Данный журнал содержит в себе информацию о сексе, насилии, курении, наркотиках, а также матерные слова и выражения.
Давая своим детям читать этот журнал, вы берете на себя ответственность за их реакцию.

- Судя по четвертным отметкам, вы заслужили хорошую порцию ужаса!
Эту шутку Вера Александровна, наша классная, повторяет каждый год в день окончания первой четверти. Означает это, что в каникулы мы поедем в Деревню Ужасов. Это такой аттракцион в области. Деревня – а в ней живут всякие ужастики и пугалки. Шурка говорит, что они ненастоящие, но все равно страшно.
Так что я эту деревню не люблю. А наши все любят, вот и едут в нее четвертый год подряд. А до того, когда Вера Александровна была шуркиной классухой – они ездили. У Веры Александровны там кто-то работает. Тетя или племянница – я не помню. Не монстром, конечно, а бухгалтером или чем-то типа. Вот и достает билеты на весь класс.
( Read more...Collapse )

Написала я тут сказку на конкурс в zapovednik_2005. Причем не просто сказку, а про конкретных персонажей - котопоголовье snake_elena.
А helen_lobach нарисовала к ней иллюстрацию.
И, в итоге, у меня - зрительские симпатии, а у Елены - аж настоящая золотая медаль!
С чем нас всех (меня, Елену и другую Елену - которая Змея и Котовладелица) и поздравляю.
Золотая иллюстрация - под катом.
( Read more...Collapse )

- Подсудимая, ваше имя?
- Анна Джонс, Ваша честь.
- Анна Джонс, вы обвиняетесь в нанесении тяжкого ущерба мужской репродукции. Признаете ли вы себя виновной?
- Да, Ваша честь.
- Каков ваш род занятий?
- Медсестра в родильном отделении клиники святого Георгия.
- В чем заключаются ваши обязанности?
- Я отношу новорожденных младенцев женского пола на первичную обработку. Ну и выношу их родителям.
- Расскажите, что вы делали восемнадцатого марта этого года.
- Ваша честь! В тот день было очень много родов. Особенно, почему-то, девочек. К обеденному перерыву я отнесла уже дюжину младенцев на обработку.

( Read more...Collapse )

У меня только что заработал интернет, так что я снова с нами.
Итак, в прошлом задании мы научились излагать кратко самую суть довольно длинного текста. Думаю, многие заметили, что лучше всего работает схема "Герой до начала действия + основное событие, изменившее его".

Это упражнение пригодится вам, когда:
1. Вы испытываете растерянность, потому что в письме (рассказе, посте и так далее) надо очень много всего рассказать. Начните с такой вводной (после написания письма ее можно будет стереть) - и вы поймете, как начать и чем продолжить.
2. Вы придумали классную идею для литературного произведения (рассказа, книги, сценария). Если у вас есть герой и то, что его изменило - в общем-то, у вас все есть. Если нет - лучше подумать еще.
3. Вам надо сформулировать синопсис своего произведения. Умное слово, а обозначает всего-навсего краткий пересказ для ленивых редакторов, которые не хотят читать.

В общем, полезная штука. Кстати, помогает от "боязни чистого листа". Напишите историю одной фразой. Потом каждое слово превратите в предложение. Потом - разбивайте дальше, добавляя детали, подробности и ответвления.


Следующее задание довольно забавное. Под катом - пять ситуаций. "Примерьте" эти ситуации на себя. Теперь (лучше всего - под диктофон) скажите, что вы думаете. Лучше это делать, оставшись в одиночестве (если вы можете позволить себе такую роскошь). А потом - запишите то, что сказали. Вот просто дословно. Матом - так матом. Если есть жесты и междометия - поставьте многоточие, а закончив текст - впишите на место многоточий в скобках описание жеста.
Пожалуйста, не сдерживайте эмоций и не думайте о будущем. Я честно не передам ваши письма адресатам. Не следите за грамотностью, правильностью фраз и прочим. У вас эмоции, вы одни. Действуйте.
Например:
Ваш сосед просит одолжить вам миллион.
Мужик, ты охуел? Какой тебе нахуй миллион? Ты что, совсем... (крутит пальцем у виска, посвистывая). Иди отсюда нахуй.
( СитуацииCollapse )

Комменты, естественно, скрыты нафиг.

Специально для "Дня тайных Знаков" в Заповеднике Сказок. zapovednik_2005 - уютное убежище для сказочных существ.

Я приехала в Город, хотя близких и друзей у меня в нем не было. Как, впрочем, и на всем остальном земном шаре.

Ну надо же человеку где-то жить. Вот Город показался мне хорошим вариантом.
Имущества у меня было немного – небольшой рюкзак. Я часто раздаю, продаю и выбрасываю вещи, а потом захожу в комиссионки и на барахолки, чтобы купить новые. Не умею привязываться к вещам. Кто бы и при каких обстоятельствах ни пил из чашки – она все равно остается чашкой.

Итак, было часов пять утра, все закрыто, народу мало.
Мы с рюкзаком стояли на привокзальной площади. Солнце уже светило. В этом прелесть северных городов – солнце встает раньше людей.

Идти мне было некуда, так что я просто пошла вперед. Через два перехода, мимо неработающего магазина с надписью «Круглосуточный», мимо облупленных стен. В гулкой подворотне мужчина, чье лицо скрывалось под рыжей челкой, кудлатой рыжей же бородой и очками между ними с противным звуком скреб граблями асфальт. Неопрятная старуха тыкала пальцем в облезлый газончик. Возле глухой стены настраивал свои колонки уличный музыкант. Зачем он приперся сюда в такую рань?

Я подумала, что, наверное, зря приехала, купившись на романтические легенды. Город как город. Обычное мерзкое место жительства, ничем не лучше и не хуже предыдущих.
Вдруг в доме, мимо которого я проходила, на первом этаже открылось окно. Из него вытянулись две трубы и уперлись в землю. Затем из того же окна вылез некто с беленым лицом и в забавной шляпе, встал на трубы-ходули, спустил на них длинные белые штанины – и выпрямился в свой огромный рост прямо передо мной.
( Read more...Collapse )

Следующий кусок курса будет завтра - мало кто сделал домашку, а хочется понять, достаточно ли ясная формулировка. Пока что три справившихся на одного несправившегося.

Итак, зачем мы писали всякие слова?
Во-первых, в какой-то момент (у некоторых - уже) при написании текста возникает мысль: "А стоят ли мои слова того, чтоб быть записанными? Или оставить их в голове, потому как пустячны и бессмысленны?". В такой ситуации вы достанете этот лист (откроете этот файл) - и скажете себе: "Я уже написал самое бессмысленное, что мог. Нынешний мой текст куда менее бессмысленен!". Поэтому сохраните свой текст.
Во-вторых, вы поняли, что можете написать целую страницу. Физически можете. Это несложно. В какой-то момент вам становилось понятно, что у вас кончились слова. Представьте, насколько проще писать, если вы знаете, о чем! То есть, вы только что доказали, что писать - несложно.
В-третьих, вы можете, наверное, как-то проанализировать получившиеся слова, подумать, о чем они... Но это так, бонус, к теме отношения не имеет.

Итак, писать вы можете. И у вас есть удобное орудие. Осталась мелочь - ЧТО писать.

Следующее упражнение.
Как-то у нас с другом произошел следующий диалог:
- Я тебе рассказывала про друга моего первого мужа?
- Не помню, возможно, нет.
- Его посадили в тюрьму, потому что он по пьяни пошел грабить ларек.
- А! Про мужика, который зимой вломился в ларек в одних трусах? Рассказывала!

Вот теперь - задание.
Представьте, что вы хотите напомнить другу то, что рассказывали ему какое-то время назад. Начните с фразы "Помнишь, я тебе рассказывал(а)".
Причем друг переспрашивать не будет. То есть, вам надо в одной фразе описать историю, чтобы она точно всплыла в его памяти.
А что же вы рассказывали другу?
( Рассказы другуCollapse )
Про каждую из историй - всего по одной фразе. Немного, правда?
Дерзайте!

Вот тут я попрошу скинуть результаты в комменты. Они будут скрыты.

Итак, вы нашли свое идеальное орудие. Или же приблизились к этой находке.
Кстати, вчера человек мне сказал очень правильную вещь: таких орудий может быть несколько - одно для "медленного и красивого" письма, другое - для быстрого, третье - для еще каких-то весьма особых случаев. Равно как и шрифты при письме на компьютере могут быть "для дела", "для радости" и "для прочего".

Нужные нам материалы - "быстрые". Самое неприятное при письме - когда ваша мысль движется быстрее вашей руки. У вас в голове герой уже успел поучаствовать в трех боях, влюбиться на всю жизнь, потерять предмет любви, выйти из депрессии и наказать убийцу - а рука выводит только "герой проснулся в своей комнате". Дико расхолаживает. Хочется его там в комнате и бросить на веки вечные. Так что ваше орудие должно быть молниеносным.

Итак, возьмите свое орудие. И пишите. Серьезно. Сегодняшнее задание: заполнить лист словами. Целиком. Если ваш идеал - крохотный блокнотик, то пяток, а то и десяток страничек. Если ватман - хватит и четверти. Ну, посмотрите, чтоб примерно слов было на лист А4. Примерно, не надо подсчитывать. Так, на глазок.

Что именно писать? Тут есть ровно два условия:
1. Это не должны быть слова на иностранном языке (не на том языке, на котором вы думаете)
2. Это не должны быть цитаты из того, что вы читали, смотрели или слушали.

В остальном - полная свобода. Хоть связный текст, хоть отдельные слова. С ошибками - можно. Матом - можно. Выдуманные слова - тоже можно, если они "внезапно" не совпадают со словами другого языка ("май нейм из вася" - неспортивно, хотя "май" и "вася" нам вполне подходят). Личные имена - можно. Местоимения, междометия и деепричастия - можно. Остальные части речи - можно. Все можно, реально все.

Да, и еще одно маленькое "но" (так всегда говорят, когда рассказали простую часть упражнения, забыв упомянуть сложную): все слова надо написать за один раз. То есть, вариант "написал пару строк - пошел побродил, собрался с мыслями" - не катит. Сели, написали, встали. Если не знаете, что писать, можете вертеться, грызть инструмент (хотя жалко, он же идеальный), ногти (их тоже жалко), смотреть в окно, гладить кота (собаку, хомячка, ежика, человека), все, что угодно. Но не вставайте и не переключайтесь на другие дела.

Если совсем-совсем не выходит - во-первых, подумайте, почему. Во-вторых, напишите мне - я предложу вариант действий.

Да, и такой момент. Результаты вашей работы надо присылать мне либо если вам обязателен контроль (могу заранее прислать вам ролик, где я говорю "ты молодец"), либо если вам нужна помощь (возникли вопросы, непонимание). В остальных случаях - я верю и знаю, что вы все сделали хорошо и правильно.

Повторяю: зачем нужно это

Прошу у всех прощения за задержку - навалили срочной работы. Ничего, отбрыкалась.
Вы не возражаете, если заниматься мы будем без замка? Все равно, пока что идет обкатка - в настоящей версии все будет не так.

Итак, сегодня занятие нулевое.
Оно же главное.
Мы будем писать свое имя. Если вам не нравится ваше имя - пишите имя любимого человека или животного, любимого города, любимого десерта, в конце концов.

Возьмите бумагу. Много разной: в клетку, в линейку, чистой, белой, тонированной, огромные листы (хоть ватман) и крохотные блокнотики. Поля журнала, поздравительные открытки, куски обоев, салфетки. Все, что найдете в доме. И пишущие приспособления - карандаши, ручки, маркеры, фломастеры, опять же - все, что найдете. Можете зайти в магазин канцтоваров - и там закупить все, что показалось приятным.

Теперь пишите свое имя. На всей этой бумаге всеми этими пишущими инструментами по очереди. Отмечайте свои ощущения.
Ваша задача - найти идеальное сочетание того, чем пишут и того, на чем пишут. Идеальное для вас. У меня, допустим, это черная гелевая ручка и желтая бумага в клетку формата А4. У вас - что-то другое.

Если с бумагой все-таки никак не складывается, возьмите компьютер. Попробуйте разные шрифты. Поиграйтесь с формой, цветом и размером шрифта. Вам должно быть приятно само действие.

Возможно, вам удобнее писать с телефона (я не произнесла слова "извращенцы", но громко подумала).

Какое ощущение подскажет вам, что все правильно? Вы думаете о своем имени, а не о том, как вы его пишете. То есть, не "блин, как бы буковку В покрасивее завернуть" или "опять эта хрень по этой ерунде царапает", а "какое у меня интересное имя! А вот мама называла меня так-то, а подруга в школе - так-то, а первая любовь...". В общем, рукам хорошо и комфортно, а голова - раскрепостилась, ей не надо прилагать усилий. Ей удобно.

Наша задача - найти идеальный инструмент. Почему-то считается, что это в рисовании важны материалы, а писать можно чем угодно на чем угодно. Это не так. Если вы думаете о кляксах, или о мерзком скрипе ручки по бумаге, или о западающей клавише, или о том, как найти букву на клавиатуре, или пытаетесь разглядеть то, что только что написали - ваш мозг слишком занят, чтобы заняться творчеством. Это как идти и говорить одновременно. В удобной обуви на ровной дороге - легко и приятно, забираясь на скалу на шпильках - невозможно.

И да, это было последнее упражнение, цель которого я вам объяснила до того, как вы его выполнили. Дальше буду на одном занятии давать упражнение, а на следующем - объяснять, зачем мы это делали. Чтобы вы не пытались неосознанно подгонять свое решение под "правильный ответ" (это не поможет, только помешает) и чтоб вы не боялись сделать "неправильно" и "плохо". Тут неправильно и плохо не будет. Даже если вы не сделали упражнение - это очень хорошо. Конечно, только в том случае, если вы потратите десять минут - и объясните себе, почему вам сложно или неприятно его делать.

Да, все ваши ответы - скрыты.